农村留守儿童

随着社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

留守儿童问题是一个突出的社会问题。留守的少年儿童处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

孩子是祖国的未来，农村留守儿童的心理健康不容忽视。

留守儿童的心理

01对亲密关系恐惧

因为与父母分离，孩子内心对亲密关系会有些恐惧。对于他们而言，别离是切肤之痛，是真切、难以忘怀的体验，所以他/她们与他人亲近时，会对分离非常敏感，有可能因为恐惧分离，干脆就不与他人建立亲密的关系，他/她们会显得比较孤单。尽管我们一再鼓励他/她们多交朋友，但因为恐惧，他/她们很难迈出这一步。与父母分开时年龄越小，影响越大。

02缺乏规则

父母是孩子通向外部世界的桥梁，在与父母密切互动中，潜移默化地，孩子从父母言传身教中学会了许多为人处事的规则，如果父母不在身边，孩子就缺少了学习的机会，有可能因此孩子觉得茫然无措，显得比较退缩，注意到孩子的这一倾向，就要多跟孩子讲一些具体的事例，把每个环节都讲到，越仔细越好，这样孩子就心中有数，遇事胆量自然会大一些。

另一种情况，孩子比较调皮捣蛋，这实际上是孩子鼓起勇气，自己跌跌撞撞地在探索，所以不要轻易责怪他/她，尽量与他/她一起分析发生过的事，从中学习。

03不善于表达

华中师范大学周宗奎教授等人调查发现50%的留守孩子遇到烦心事会闷在心里，这是比较容易理解的。父母不仅要关心他们的学习和生活，更要关心他/她们的内心感受和想法，多问他/她们的心情：最近开心吗？有什么好的事情发生？多听他/她们讲，不要随便打断他/她们。我们急于发表自己的看法，就阻碍了他/她们表达。

家长应该做什么

01树立责任心

父母作为孩子的第一责任人，抚养教育孩子是义不容辞的责任和义务。即使是远在异乡为孩子以后能过上好的生活而打拼，也应时刻关注孩子的身心健康，采取正确的方法教育、引导孩子，发现问题及时纠正。这是作为父母的责任所在。

02以身作则懂得感恩

作为家长应以身作则，教育孩子懂得感恩。逢年过节回家时，当着孩子的面对在家照顾孩子的老人表达感恩之情，这样，孩子在日常生活中也会效仿，怀着一颗感恩之心对待照顾自己的爷爷奶奶。鼓励并相信孩子能管理好自己，不给爷爷奶奶添麻烦。

03正确引导常常鼓励

作为家长应常与孩子联系，让孩子感到即使父母不在身边，心里也时常牵挂着他。比如快开学了、快考试了或孩子生日快到了，打电话给孩子送去关切、叮嘱与祝福。自己在他乡如遇有意义的事情，可以通过电话、微信和孩子说说，让他感受到外面的世界很精彩，鼓励他们要好好学习。若自己参加了修地铁等城市重大项目建设，作为亲历者可用文字记录下并发给孩子分享，鼓励孩子以同样的方式回信谈谈他在学校的表现及高兴的事情。叮嘱爷爷奶奶多鼓励孩子，发现问题苗头时应寻求老师的帮助和指导。

04让孩子爱上阅读

作为家长，在和孩子联系及交谈中，注意观察孩子的兴趣点，巧妙地从兴趣出发，引导孩子去书中探索答案。自己在工作中遇到了问题也可以主动求助孩子，让他帮忙查阅。这个过程会引发孩子极大的求知欲和责任感，当孩子在书中找到了自己想要的答案时，那种喜悦和满足感会让孩子从此爱上阅读。阅读扩展了孩子的视野，培养了孩子的思考力，也进一步增强了他们的自信心和责任感，为孩子心理健康奠定了良好的基础。